走近生物實驗，感受生物之美——2020級生物實驗紀實 |
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生物實驗教學是高中生物教學的重要組成部分，是培養學生生物素養的必經過程。實驗操作，能提高學生的動手能力、合作能力，也能幫助學生更好的理解理論知識。十一月的第四周，2020級同學迎來了一節別開生面的生物實驗課。
 一、實驗前準備——辛苦的李燕老師
實驗課前需要大量的準備工作，泰安一中新校區生物實驗員李燕老師數周前就開始準備實驗用具，配置實驗試劑，購買實驗材料。干凈的用具，整潔的實驗臺已經準備妥當，正期待著同學們大顯身手。  實驗一：鑒定生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質，供同學們選擇的材料：梨汁、花生油、牛奶、豆漿、雞蛋清。
 實驗二：探究植物細胞的吸水和失水，實驗材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，顯微鏡，刀片， 鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，紗布，質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。
二、分組合作——暢游實驗海洋
本次實驗主要目的是培養學生的動手操作能力。同學們熱情高漲，積極投入到實驗中，實驗材料準備充足，保證了每位同學都可以動手操作完成兩個實驗。
      同學們的交流合作，老師們的悉心指導讓實驗中的小問題都迎刃而解。
     三、實驗結果呈現
通力合作后呈現出的實驗成果一一展現在眼前，充滿自信的一張張笑臉說明了實驗過程的歡樂與成功。下面我們就來欣賞一下同學們的實驗成果吧。
1、鑒定生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質
     2、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離與復原
（1）初始狀態的細胞
   （2）質壁分離的細胞
   （3）質壁分離復原的細胞
  四、實驗結束整理
實驗結束后，同學們主動整理實驗臺，將材料用具擺放至原位置，使用過的試管、載玻片清洗干凈，產生的實驗垃圾放至垃圾桶，實驗廢液置于廢液桶，保證了下一個班級的正常使用，還實驗室一個窗明幾凈的環境。
   繁忙的一周結束了，我們完成了26個班的實驗課。感謝李燕老師辛苦的課前準備，使我們的實驗課能夠順利進行。同學們經歷了有趣而生動的實驗操作，開心地分享了自己的實驗成果。同學們進一步走近了生物實驗，感受了生物之美，學會了用自己的眼睛去觀察神奇的生物世界！
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